Výchovně vzdělávací program na měsíc

ŘÍJEN

Téma měsíce: Podzime vítej!

Letošní adaptace nově příchozích dětí proběhla vcelku dobře. Neobešla se sice úplně bez slziček, v jednom případě došlo i na celé slzavé údolí, ale i to už je zažehnáno.

Naopak některé starší děti si trochu složitěji zvykaly na poprázdninový režim.

Říjen už ale bude jistě v duchu dodržování  našich pravidel a díky tomu jistě dojde i k mnoha spontánním činnostem.

Hlavní cíl

V říjnu se s dětmi soustředíme na přírodu. Budeme pozorovat její změny při procházkách a sledovat, jak se pomalu ukládá k zimnímu klidu. Budeme společně sledovat počasí, jeho výkyvy a čím dál větší příklon k zimě.

Naším říjnovým programem budou podzimní plodiny – povídání o nich, práce s nimi a samozřejmě ochutnávka. Procvičíme paměť – naučíme se několik písniček.

Předškoláci

Naše předškoláky už také čeká vážná práce. Budeme se společně orientovat v prostoru, důležitá je pravo-levá orientace, v předmatematických cvičeních se soustředíme na porovnávání více-méně, nad-pod, před-za, první-poslední, atd.

Řečový projev budeme procvičovat hravou formou, hádankami, doplňovačkami, vyprávěním, které má „hlavu a patu“ – kultivováním mluvního projevu. V této skupině je třeba klást velký důraz na vyslovování hlásek, logopedická cvičení. Zde je důležitá a nezbytná individuální práce rodičů s dětmi.

Společný program:

• Návštěva sokolníka a jeho dravců
• společná drakiáda (podle počasí a povětrnostních podmínek)
• plody podzimu – brambory, dýně, jablka– ochutnávky, kulinářská i výtvarná tvoření
• Vv – výroba podzimních symbolů, práce s barvami, hmatové činnosti
• komunitní kruh, při kterém si budeme sdělovat poznatky z různých oblastí života
• nabádáme děti, aby dokázaly říct, co se jim nelíbí
• stále klademe důležitost na sebeobsluhu
• písnička a říkanka s podzimní tématikou
• poslech pohádky, vyprávění děje, povídání o postavách (pro dobrý řečový projev dětí)
• Divadélko Zvoneček s pohádkou Hrnečku vař
• logopedické chvilky
• oslavy narozenin a svátků
• sledování podzimní přírody, rostlin, ptáků, počasí

Náš společný program vychází z klíčových kompetencí a vzdělávacích oblastí RVP

(dítě a jeho psychika, dítě a jeho tělo, dítě a ten druhý, dítě a společnost, dítě a svět)